Блог преподавателя

13 июня 2017 · Метки: будни, личное

блог преподавателя английского

Во-первых, приветствую всех новых и старых читателей блога преподавателя английского языка! Во-вторых, сайту anglofeel.ru исполнилось 7 лет, с чем себя и поздравляю)) Ура-ура-ура! И в связи этим мне подумалось, а зачем, собственно, нужен блог преподавателя? Так что, в-третьих, отвечаю на терзающий меня вопрос.

Стало тесно

В какой-то момент мне стало тесно в рамках преподавания. Веду я себе уроки, ~~с бубном пляшу~~ придумываю задания, активитиз и прочие развлекухи для своих учеников. И все это богатство остается в классе. What happens in Vegas, stays in Vegas)) Мне стало жалко добра, поэтому все стоящие придумки я начала выкладывать в блог преподавателя и писать статьи о методике преподавания английского языка. Может, какие-то разработки пригодятся коллегам.

Лень отвечать на те же вопросы

Кроме того, все годы работы преподавателем я слышу одни и те же вопросы о том, как лучше изучать английский, как эффективнее, как быстрее. И я, конечно, отвечаю, да не отсохнет язык)). Но если можно оптимизировать этот процесс, его нужно оптимизировать. Теперь мне проще отправить вопрошающих в блог преподавателя, где есть ответы на многие животрепещущие вопросы.

Что такое продвинутый английский? - 2

17 июня 2018 · Метки: уровень любой, уровень Beginner-Elementary, уровень Pre-intermediate, уровень Upper-Intermediate, уровень Advanced, лексика, грамматика

продвинутый английский

А вы помните, как мы брали единорога за рог?)) Пришло время сделать это снова!

В прошлый раз мы посмотрели на разные способы донести одну и ту же мысль – простым языком и продвинутым – и заодно выяснили, что учебники с их 50 оттенками серого не всегда отражают реальность высоких уровней.

Теперь давайте найдем и опишем закономерности. Что именно отличает продвинутый английский от базового уровня владения языком?

А в конце поста всех читателей ждет подарок – бесплатный сборник "75 продвинутых выражений" с комментариями и объяснениями.

Где взять и как поддерживать мотивацию учить английский?

9 июня 2018 · Метки: faq, language acquisition

где взять мотивацию

Я бы могла накатать вдохновенную простыню о внутренней и внешней мотивации; о перспективах, открывающихся перед теми, кто владеет языками, но... Не стану ничего катать. Мое вдохновение не поможет тем, у кого мотивации нет.

Побуду на секунду Артемием Лебедевым (или кто эту фразу придумал? кстати, предупреждаю чувствительных натур – из песни слов не выкинешь) и отвечу… "Где взять мотивацию учить английский?", "Да нигде, оставайтесь в *опе".

Итак, с первым вопросом разобрались. Переходим ко второму.

Шучу. Нет, конечно, с первым вопросом мы не разобрались))

Итальянские заметки

31 мая 2018 · Метки: отпускное, будни

итальянские заметки

Чем занимается препод в отпуске? Думаете, отдыхает? Собирает бруснику и грибы? Пьет прохладное просекко? Эммм.... Ну как вам сказать... Пытается! Но из-за общей повернутости постоянно срывается на работу.

Нет, конечно, я не стремлюсь поймать и научить английскому окружающих (ну хоть пол-урока дайте проведу! пожалуйста! ну давайте мы с вами хотя бы в презент пёрфект поиграем!))) Я просто генерирую планы уроков, подмечаю лингвистические штучки и их анализирую, собираю всякие буклеты и билетики для будущих уроков...

В этом посте я поделюсь заметками препода из недавнего отпуска и расскажу о сложностях маскировки, некормленых голубях и полете методической мысли над Сан Марко))

Вебинар для преподавателей "Как прокачать учебник английского"

28 мая 2018 · Метки: объявления, вебинары

вебинар

В подарок всем моим читателям и комментаторам готовлю вебинар под условным названием "Как прокачать учебник" или Coursebook Makeover: how to get the most out of a language coursebook, activity or exercise.

Ни один учебник не идеален, а иногда задания и упражнения и вовсе являют собой вопиющие примеры того, как НЕ надо делать.

Вот с этим и будем справляться. Искать смысл в бессмысленных упражнениях, проводить проверку реальностью и извлекать полезные ископаемые, спрятанные между строк.