Все лучшее - подписчикам! Скидки, закрытые посты и многое другое Подпишитесь и получите книгу "Продвинутый английский" бесплатно!
Вход / Регистрация

Устный дискурс на уроке английского

spoken discourse

В неволе учебниках почти не встречается настоящий устный дискурс, и в те редкие моменты, когда он все же проглядывает, хочется заюзать его с особой жестокостью.

В Outcomes Advanced - о, чудо! - нам недавно встретилось аудирование с большим количеством особенностей устного дискурса. Нельзя было мимо пройти. Знатно пошумели, поцокали языком и поударяли безударных.

Рассказываю и показываю отрывки урока.

Читать далее »

Один способ помирить грамматику с лексикой

помирить грамматику с лексикой

В лексическом подходе нет грамматики!

Это самое частое и самое бредовое мнение про лексический подход. На самом деле, грамматика, конечно, не под запретом.

Во-первых, в словосочетаниях и чанках куча спрятанной грамматики - и ее в лексическом подходе даже больше, чем может показаться на первый взгляд.

Во-вторых, есть куча способов помирить грамматику и лексику и привести их к единому знаменателю и иногда даже не сразу будет понятно, а мы сейчас грамматикой занимаемся или лексикой?

В-третьих, грамматику можно изучать и преподавать explicitly. Да-да, можно. Там есть свои нюансы и тонкости, но можно!

Сейчас расскажу про один способ помирить грамматику и лексику и покажу отрывки урока.

Читать далее »

Как читать длинные статьи на уроке

как читать длинные статьи

Тексты для чтения в учебниках обычно довольно короткие, максимум страница. Оно и понятно, некогда нам тут рассиживаться, цигель-цигель, ай-лю-лю))

Но что, если душа просит хардкора? Не Улисса Джойса, конечно, но вот статейку страниц на 10 вполне можно почитать. Но тут дилемма: либо отдать статью целиком на домашнее задание (но тогда мы теряем кучу возможностей поработать над навыками чтения, теряем весь этап before-reading), либо читать статью на уроке (но это 10 страниц, окститесь!).

Что делать? Как читать длинные статьи на уроках английского?

Читать далее »

Чем отличаются группы для преподавателей?

чем отличаются группы для преподавателей

У меня есть группы английского для преподавателей и для обычных людей. Я люблю их взбалтывать, но не люблю смешивать))

Почему? Чем отличаются группы одного уровня для преподавателей от групп для мирных граждан?

За всех не отвечу, а у меня вот чем.

Читать далее »

Что делать после reading?

что делать после чтения текста на английском

Вот прочитали мы текст в учебнике, и что?

Сделали задание на понимание, накопали годной лексики, может, над reading skills поработали. А дальше? Что делать после чтения текста на английском? Что делать после reading?

А дальше думаем - какая была бы моя нормальная, естественная реакция на текст в обычном, внеучебном мире?

Читать далее »
faq грамматика лексика ошибки language acquisition теории методика находки средства обучения контекст writing семинары genre analysis reading текст уровень Beginner-Elementary современные технологии на уроке хиханьки DELTA будни ип one-to-one индивидуальный подход needs analysis репетиторы личное аудио collocations concordances уровень Intermediate учебники предлоги скайп книги на английском ученики реклама на английском связность текста functions клише игры на английском слова listening план урока бесплатные материалы видео модальные глаголы отрывки из фильмов произношение диктофон интонация уровень любой бесплатные уроки розыгрыш IELTS анализ текста уровень Pre-Intermediate speaking английский для путешествий отпускное словообразование занятия в группе песни на английском презентация коммуникативный подход словари уровень Upper-Intermediate spoken discourse гостевой пост специальное предложение лексический подход перевод уровень Pre-intermediate уровень Advanced честно и откровенно лучшие посты книги по методике объявления организационное видео с урока task-based learning вебинары разговорный клуб уровни тестирование уровень Upper-intermediate