
А вы
помните, как мы брали единорога за рог?)) Пришло время сделать это снова!
В прошлый раз мы посмотрели на разные способы донести одну и ту же мысль – простым языком
и продвинутым – и заодно выяснили, что учебники с их 50 оттенками серого не
всегда отражают реальность высоких уровней.
Теперь
давайте найдем и опишем закономерности. Что именно отличает продвинутый
английский от базового уровня владения языком?
А в
конце поста всех читателей ждет подарок – бесплатный сборник "75 продвинутых
выражений" с комментариями и объяснениями.
Читать далее »

Что такое продвинутый английский? Чем отличается этот
прекрасный мифический единорог от обычного пони?))
В этом посте я возьму единорога за рог несколько
простых предложений на английском и перефразирую их более продвинутым
разговорным языком. Попробуйте сформулировать, чем отличается одно предложение
от другого, и заодно проверьте себя. Вы пользуетесь такими выражениями?
Смотрите, учитесь и не говорите потом, что не видели и не
научились))
Читать далее »

Мне кажется или алфавит теряет свою актуальность? *тут должен быть смайлик, осознавший все тайны бытия*
Я внезапно заметила, что в самой свежей, третьей, редакции English File Elementary не осталось алфавита в привычном представлении, то есть в виде букв в определенном порядке - ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ.
Что это, отражение тенденции? Избавление от всего лишнего, лишенного практического смысла? Или авторам надоело годами мусолить английский алфавит?))
И вот я крепко задумалась, а так ли уж нужен этот ABCDEFG... и далее со всеми остановками.
Читать далее »

Как выглядит английская грамматика по уровням?
В этом посте подробно обсудим, какую грамматику проходят на разных уровнях изучения английского - от начального до продвинутого. Увидим примеры этой грамматики и проведем небольшой тест.
На всякий случай напомню, что грамматика - это всего лишь один аспект изучения языка. Нужный, полезный, да. Но далеко не единственный.
А как было бы хорошо - выучил грамматику и, считай, освоил английский))
Читать далее »

Я уже писала о том, что с недавних пор переориентировала свой
подход к преподаванию. Ухожу от исключительно коммуникативной методики, все больше и больше предпочитая лексический подход. Why the hell didn’t I do this before?
Оказалось, эффективно. И необычно, после стольких-то лет
коммуникативного подхода. Который хоть и неплох, но не панацея.
И вот, стоило начать применять лексический подход, как тут
же появились первые трудности.
Читать далее »