Все лучшее - подписчикам! Скидки, закрытые посты и многое другое Подпишитесь и получите книгу "Продвинутый английский" бесплатно!
Вход / Регистрация

Курс Творец словосочетаний

курс творец словосочетаний

Запись на 6 поток курса "Творец словосочетаний" закрыта. Сседующий поток будет ориентировочно в феврале-марте 2023. Следите за анонсами.

Это последнее, о чем мы думаем во время общения. Правила и грамматические конструкции. Всё же по большей части мы говорим, почти не задумываясь и, что самое важное, фразами. В любом языке.

- Разве было бы не здорово, если...? / Wouldn't it be great if...?

- Ты только послушай / Just listen to this!

- Не туда попали / Wrong number

То есть, язык – это, скорее, лексика, чем грамматика. Даже там, где грамматика есть, мы в первую очередь видим готовые фразы. Мы можем что-то комбинировать и заменять, но говорим мы фразами. Не словами.

Так осваивают языки дети и люди, изучающие языки в среде. Постоянно слыша их вокруг, впитывают и хватают на лету готовые фразы. Английский можно изучать и преподавать так же. Разве это не мечта всех изучающих?

Нет, грамматику не запретили, но просто вспомните опыт изучения грамматики – свой, если вы ученик, и ваших учеников, если вы преподаватель. Сильно помогают все эти бесконечные «подтягивания грамматики» свободно и естественно говорить на английском? А грамматики на самом деле в словосочетаниях много.

А словосочетания? Вот почему:

  • сейчас позавтракаем по-беглому по-быстрому и пойдем
  • тяжелый сильный дождь
  • have a fast quick breakfast
  • strong heavy rain

Почему? Нипочему. Так слова сочетаются, а эдак - нет. Смиритесь))

В общем, guys, будем разбираться во всём этом в шестом потоке курса «Творец словосочетаний» с 29 сентября по 17 октября 2022. Курс о том, как бракосочетаются слова в английском языке, и какой тайной жизнью живут чанки.

Из нововведений последних потоков:

  • будет один единственный тариф - с обратной связью от кураторов и от меня - потому что без практики и без обратной связи любое обучение чуть менее, чем бесполезно
  • у нас будет отдельный фокус на том, как нюансы словосочетаний и сам язык влияют на методику обучения (но полноценно и подробно методику мы будем обсуждать в курсе "Лексический подход")
Читать далее »

Stories о лексике и языке

stories о лексике и языке

Сайт заброшен, новые посты практически не появляются. Печаль. При этом ощущение, что блогерской работы стало только больше: я постоянно что-то пишу, что-то продумываю, снимаю, редактирую, пощу, отвечаю на сообщения. Но где всё это?

И я поняла. В последнее время я полностью переместилась с сайта в соцсети. Вся работа сейчас происходит преимущественно в Stories. Причем, это я тоже не сразу поняла. Из-за формата кажется, что Сториз - это и не работа вовсе, а так, развлечение. Ну, пишу заметки о языке и методике на основе того, что вижу перед собой и вокруг. Вроде как, просто жизнь и будни показываешь. Но не все так просто оказалось...

Я когда-то довольно скептически относилась к соцсетям как образовательной площадке. Конечно, шлака и глупости там по-прежнему много, ну и пусть. Все же не площадка красит человека, а человек площадку. От того, что я презентую контент в таком, казалось бы, несерьезном формате - Stories, seriously? - он не перестает быть образовательным. Больше того...

Читать далее »

Курс Лексический подход

курс лексический подход

Шестой поток курса "Лексический подход" пройдет с 7 ноября по 8 декабря 2022. Записатьcя отдельно на на ЛП можно будет позже. Сейчас можно записаться либо на Творца словосочетаний, либо на оба курса сразу.

В курсе "Творец словосочетаний" мы уже смирились с мыслью том, что язык это не грамматика, а лексика. Что говорим мы не словами, а фразами. Что слова сочетаются определенным образом.

Но как теперь применить всё это к преподаванию языка?

7 лет назад, когда я начинала использовать лексический подход, всё было ограничено лексикой, vocabulary. За это время выяснилось, что идею словосочетаний можно применить ко ВСЕМ аспектам языка – vocabulary, grammar, listening, reading, speaking, writing и даже pronunciation.

Когда смотришь через призму лексики на ВСЁ (а не только vocabulary), видишь совсем другую картину. Это 3D, точнее 7D эффект. Это полное погружение и большая картина, где все связано со всем.

Знание сочетаемости слов вообще и знание collocations и chunks помогает, помимо прочего:

  •   слышать лучше и больше (listening)
  •   читать быстрее и эффективнее (reading)
  •   говорить и писать более естественно и бегло (speaking и writing)
  •   использовать более живую грамматику и меньше о ней думать, а часто и вовсе «избавиться» от грамматики as we know it (grammar)

И когда начинаешь думать об этом, неизбежно меняешь многие свои привычные подходы и видишь совершенно другие результаты у своих учеников.

Всё, что мне есть сказать на эту тему на данный момент, будет в шестом потоке курса "Лексический подход" с 7 ноября по 8 декабря 2022.

Читать далее »

Исправлять ошибки VS переформулировать

переформулирование

Формулировали, формулировали, а потом взяли и все ПЕРЕформулировали.

У нас в лексическом подходе (у нас в лексическом подходе))) часто звучит идея переформулирования.

И это не то же самое, что исправление ошибок, или error correction.

Давайте разбираться.

Читать далее »

Группы английского для преподавателей

группы английского для преподавателей

Для преподавателей я пишу давно - в общем-то, весь блог anglofeel.ru с начала его существования в 2010 году посвящен методике и обучению английскому.

В какой-то момент стало понятно, что учителям, репетиторам и преподавателям английского (ну, и других языков, конечно) нужна не только методика, а еще и, собственно, сам английский. Да, свой уровень языка нужно поддерживать и повышать. Так в 2018 году появились первые группы английского для преподавателей.

Курс разговорного английского для преподавателей и онлайн-группы я веду все это время. Иногда освобождаются места в работающих группах, и к нам можно присоединиться. Иногда я набираю новые группы.

В этом посте для будущих учеников я соберу всё самое основное, что нужно знать про группы английского для преподавателей, и ответы на самые частые вопросы.
Читать далее »
faq грамматика лексика ошибки language acquisition теории методика находки средства обучения контекст writing семинары genre analysis reading текст уровень Beginner-Elementary современные технологии на уроке хиханьки DELTA будни ип one-to-one индивидуальный подход needs analysis репетиторы личное аудио collocations concordances уровень Intermediate учебники предлоги скайп книги на английском ученики реклама на английском связность текста functions клише игры на английском слова listening план урока бесплатные материалы видео модальные глаголы отрывки из фильмов произношение диктофон интонация уровень любой бесплатные уроки розыгрыш IELTS анализ текста уровень Pre-Intermediate speaking английский для путешествий отпускное словообразование занятия в группе песни на английском презентация коммуникативный подход словари уровень Upper-Intermediate spoken discourse гостевой пост специальное предложение лексический подход перевод уровень Pre-intermediate уровень Advanced честно и откровенно уровни лучшие посты книги по методике объявления организационное видео с урока task-based learning вебинары разговорный клуб уровень Upper-intermediate книга