Блог
Вебинары
Материалы
Курс английского
Интерактивные
Тесты
UPD. Восьмой поток курса "Лексический подход" пройдет с 10 ноября по 11 декабря 2023 года. Запись начнется в середине октября. Следите за анонсами. Сейчас можно записаться либо на курс "Творец словосочетаний", либо на оба курса сразу - "Творец словосочетаний" + "Лексический подход".
В курсе "Творец словосочетаний" мы уже смирились с мыслью том, что язык это не грамматика, а лексика. Что говорим мы не словами, а фразами. Что слова сочетаются определенным образом.
Но как теперь применить всё это к преподаванию языка?
10 лет назад, когда я начинала использовать лексический подход, всё было ограничено лексикой, vocabulary. За это время выяснилось, что идею словосочетаний можно применить ко ВСЕМ аспектам языка – vocabulary, grammar, listening, reading, speaking, writing и даже pronunciation.
Когда смотришь через призму лексики на ВСЁ (а не только vocabulary), видишь совсем другую картину. Это 3D, точнее 7D эффект. Это полное погружение и большая картина, где все связано со всем.
Знание сочетаемости слов вообще и знание collocations и chunks помогает, помимо прочего:
И когда начинаешь думать об этом, неизбежно меняешь многие свои привычные подходы и видишь совершенно другие результаты у своих учеников.
Всё, что мне есть сказать на эту тему на данный момент,
будет в восьмом потоке курса "Лексический подход" с 10 ноября по 11 декабря 2023 года.
В этом дли-и-и-и-и-нном посте - давно
я не писала таких, шьорт побери! в последнее время вся методика переместилась в
коротенькие сториз – мы разберем этапы работы над лексикой. Всё то, что происходит
между "впервые увидел новое выражение" и "спонтанно использовал его в речи и сам
обалдел".
Мы также посмотрим примеры, как эти этапы работы с лексикой могут быть реализованы в учебниках и наших собственных материалах.
Читать далее »
Продолжаем истории о методике. Первая часть методических Stories здесь, а предыстория, откуда вообще взялся такой формат - здесь.
Во второй части мы узнаем, как работать с устным дискурсом, как помочь ученикам развивать навыки чтения и аудирования, а также выясним, как работать со списками слов и сделать их более лексическими, коммуникативными и осмысленными.
В Stories иногда звучит музыка и другие звуки, так что имейте в виду. Вдруг вы будете смотреть видео на уроке, пока ученики корпят над каким-нибудь заданием)) Не спалитесь) Также мне пришлось ускорить видео, но, если что, можно нажать на паузу.
