
Трепещите, нумизматы! Преподы английского идут! Папочки
отбирать будут!
С недавних пор у меня новая система хранения карточек, игр и
активитиз, которыми я пользуюсь на уроках. Это уже третья попытка как-то
упорядочить хаос и облегчить себе жизнь. Получится ли на этот раз?
Рассказываю и показываю, что же это за система такая, и
почему нумизматам уже можно начинать напрягаться.
Читать далее »

Рубрика "безотходное производство" снова в эфире))
У меня много игр, упражнений и активити для уроков. Всё, что нажито
непосильным трудом Но на самом деле их больше! Потому что практически
каждую активити можно использовать несколько раз – на разных уровнях, для
разных целей. И совершенно ни к чему изобретать колесо и плодить сущности в
виде все новых игр, если можно немного адаптировать уже существующие activities.
Предыдущий пост на эту тему с кучей примеров – здесь, а
сейчас посмотрим на другие многофункциональные и долгоиграющие activities.
Читать далее »

Гостевой пост от Ольги Устименко о том, как организовать хранение материалов, activities и игр для уроков английского.
Не знаю, как для вас (впрочем подозреваю, что так же)), а для меня хранение игр и раздаток для уроков - это вечная головная боль. Как хранить игры, в чем их хранить и где? Как их рассортировать? А еще ведь надо, чтобы было не только функционально и удобно, а еще и красиво!
Так вот, Ольга знает, как это сделать! Она плоскогубцы на этом съела (или собаку?))) И сейчас расскажет, покажет и даже проведет настоящий мастер-класс в одном из анти-кафе (дочитайте до конца!).
Читать далее »

Как и любой повернутый на своей работе препод, я постоянно
присматриваюсь к окружающей действительности на предмет того, что и как можно
использовать на уроках английского.
То есть какой-нибудь старый будильник для демонстрации
времени, мячик для игр на лексику и интонацию. В общем, тащу в дом всякий
хлам.
Ну и, конечно, не могу пройти мимо настольных игр, которые
изначально не задумывались для практики английского. Из любимых – карты Имаджинариум.
Забавные, неоднозначные, местами психоделические карточки для игры
в ассоциации.
Расскажу, как мы с учениками используем карты Имаджинариум
на уроках английского ко всеобщему удовольствию))
Читать далее »

Фактически - в этом сундучке 150 игр, упражнений и заданий,
которые я использую на уроках. А на самом деле – их в два раза больше! Знаете,
почему?
Потому что каждую игру можно использовать несколько раз с
совершенно разными целями!
Стандартные учебники по английскому обычно дают стандартные
же упражнения, игры и активитиз. Автор учебника (или книги для учителя) придумал
игру и правила, а преподавателям и ученикам осталось лишь играть по этим
правилам.
Но ведь столько добра пропадает! Что, если добавить чуточку
выдумки и изменить правила? Что, если придумать новые способы играть в игру и
делать упражнения?
Сегодня поделюсь одним полезным приемом для преподавателей.
Он замечателен тем, что помогает разнообразить упражнения, выжать максимум из каждого упражнения и заодно сократить время
на подготовку к урокам.
Читать далее »