А не спеть ли нам песню? На английском! За окном – неудавшееся лето. Надо как-то взбодриться)) У anglofeel.ru, опять-таки, день рождения.

Сегодня послушаем и разберём одну очень позитивную песню на английском языке Life Is Wonderful (Jason Mraz).

Узнаем о единстве противоположностей, о фразе ‘it takes’ и попробуем увидеть, как прекрасен этот мир)) Попробуем! А может, и увидим))

Я уже описывала свой ужас свои первые (и последние!) впечатления от сообществ Инстаграма, посвященных английскому языку. Что сказать спустя полгода? Мыши плакали и кололись, но продолжали жрать кактус)) Я по-прежнему обитаю в Инстаграме, всматриваюсь в бездну, а бездна всматривается в меня.

После сообществ я стала читать коллег, ведущих образовательные профили и пишущих про английский для многотысячной аудитории, и в какой-то момент мне стало казаться, что со мной что-то не так. Ну не может же быть, чтобы преподаватели английского лепили такие ошибки, какие не каждый ученик уровня Pre-intermediate сделает.

Я уже описывала свои восторги по поводу учебника Outcomes Second Edition. За год, прошедший с тех пор, моя любовь к Outcomes только окрепла, не смотря на то, что он не идеален, как и любой другой учебник. Любимым ведь прощают все недостатки, не правда ли?))

Как я писала в отзыве на Outcomes, много усилий и времени уходит на то, чтобы извлечь максимум пользы из Vocabulary Builder, который идет в комплекте к учебнику. А извлекать надо обязательно, ибо там натурально залежи полезных ископаемых!))

В этом посте о том, как работать с Vocabulary Builder к учебнику Outcomes, как организовать лексику и какие придумать дополнительные упражнения.

Как легче и быстрее собрать паззл? Откуда у вас такие картинки, доктор?))

Из разрозненных кусочков или из кусочков, уже заранее собранных в небольшие, но узнаваемые фрагменты? Правда же, частично собранные фрагменты сильно облегчают задачу?

В речи - та же история (или лучше сказать - та же картина?). Каждый раз, собираясь изречь что-либо глубоко- или, напротив, легкомысленное, нам не нужно собирать высказывание с нуля по одному слову. Нет!

Мы оперируем уже готовыми словосочетаниями (collocations), или lexical chunks. Именно в виде таких "кусков" словарный запас хранится в памяти, готовый к употреблению и импровизации.

Гидравлическо-методический пост. Что, испугались?

Не стоит, право! Мы всего лишь посмотрим, как можно прокачать учебник английского, заметив и исправив недостатки учебника. А все ради того, чтобы причинить непоправимую пользу ученикам.))

В этом посте поговорим о левитации, коварстве преподавателей, лексическом подходе, сферических конях в вакууме и матрице (нет, не той, которая имеет всех).

Сколько можно нагнетать интригу?)) Качать-то будем?))