Блог
Вебинары
Материалы
Курс английского
Интерактивные
Тесты
Первый сезон разговорного клуба для преподавателей
закончился. Это была славная охота Это были славные десять недель
болтологии в компании единомышленников))
В этом посте рассказываю, как был организован наш разговорный клуб для преподавателей; какие темы и вопросы мы обсуждали; над чем хихикали, а над чем мы чесали репу. Также покажу много видео-отрывков наших заседаний – show must go on!
Читать далее »
Знаете, какой сюрприз поджидает некоторых изучающих английский? Они ходят-ходят в языковую школу, учат-учат грамматику и лексику, совершенствуют свое произношение, учатся понимать речь на слух...
А потом - бац! Едут за границу и... не могут сделать простейшие вещи. Не знают, что ответить на 'For here or to go?'; не знают, как спросить "Здесь занято?".
Почему? Потому что забыли про коммуникативные функции.
Итак, что такое коммуникативные функции в английском и каково их место в изучении языка? Зачем нужно знать десять способов сказать "спасибо" и сколько всего выражает старый-добрый will? Можно ли учить английский по разговорникам, и чем обернется этот "разговорник-стайл" на практике?
Читать далее »
Про заметки, про заметки, про заметочки мои. Замечать мы любим. То есть делать и пользоваться заметками на уроках английского.
Это же милое дело - потренироваться пересказывать текст по опоре с ключевыми словами. Пересказ – только начало, дальше он превратится в собственную устную речь. Когда-нибудь, хочется верить))
Другое милое дело - отрабатывать диалоги по заметкам в виде ключевых слов, как на заглавной картинке. Если просто читать диалог по скрипту пять раз, ни одна извилина не шевельнется. А вот восстанавливать реплики по подсказкам и ключевым словам - уже что-то и шевельнется, и запомнится.
А ведь перед тем, как пользоваться заметками, надо еще научиться их делать! С этим у учеников тоже бывают проблемы…
В этом посте расскажу и покажу, как мы работаем с заметками на уроках, как по ним пересказываем тексты и отрабатываем диалоги на английском. Также будут видео с самых настоящих уроков! И хлеб, и зрелища - всё, как мы любим.
Читать далее »
Несмотря на тонны новой продвинутой лексики, ученики продолжают пользоваться простыми словами вроде good, bad, beautiful, interesting, а преподаватели продолжают их упрашивать: «ну, скажите amazing, fantastic, awesome!»
Или вот распространенная рекомендация при подготовке к IELTS – не используйте простые слова, пользуйтесь продвинутыми синонимами! Так вы прикинетесь матерым пользователем и получите более высокий балл за эссе или устную часть.
И это всё так, не поспоришь. Загляните в старенький пост о пользе и важности синонимов, он не потерял актуальности.
Однако с тех пор появились новые мысли о синонимах, антонимах и словосочетаниях в английском языке.
Читать далее »
UPD. Эти группы Upper-intermediate закончили курс и перешли на Advanced. Актуальная информация о группах, расписании и наличии мест здесь.
Раскрасим серые будни?
По следам недавних обсуждений (например, в Инстаграме), где мы выясняли, чего нашей душеньке преподской хочется, я продолжаю сказку делать былью))
Разговорный клуб мы уже запустили и теперь предаемся болтологии на регулярной основе.
Пришла очередь запускать полноценный курс английского для преподавателей и повышать-повышать-повышать свой уровень языка.
Подробности - ниже.
Читать далее »
