Один из самых часто задаваемых
вопросов - о том, какие занятия эффективнее – индивидуальные или групповые. И
каждый раз я не могу ответить однозначно.
Во-первых, свои плюсы и минусы
есть и там, и там. Во-вторых, везде куча
переменных, как-то: мастерство преподавателя, размер группы; уровень ученика,
его цели и задачи, его учебные привычки, склонности, убеждения и предпочтения.
Попробую разложить все по
полочкам и разобраться в преимуществах и недостатках изучения английского
индивидуально с преподавателем и в группе единомышленников.
Читать далее »
Когда
мы с учениками устаем от коммуникативного подхода, мы… добавляем больше
жести еще больше коммуникатива – играем в игры на английском. Прелесть
их в том, что процесс обучения совсем не выглядит таковым. Участники общаются,
что-нибудь угадывают, шумят и have fun.
Только самый бессердечный методист осмелится назвать это «развитием
коммуникативных навыков»)) Хотя это оно и есть.
Есть много интересных игр на английском, которые не требуют ни
подготовки, ни распечаток, ни долгого мучительного креатива со стороны
преподавателя. Об одной такой игре - Yes/No Game - я сегодня и расскажу.
Читать далее »
Про настоящее простое и продолженное в английском языке не написал только ленивый. Срочно исправляюсь))
Всю теорию и правила подробно расписывать не буду, скучно, да и без меня полно книг и справочников. Интереснее провести сравнение Present Simple vs Present Continuous и посмотреть на реальные примеры предложений в Continuous и Simple из фильмов на английском. Даешь теорию в жизнь!!! Оказывается, люди реально на этом говорят, а не только описывают в грамматических сборниках и заполняют пропуски в упражнениях))
Так что усаживайтесь поудобнее, расскажу вам сказку будем смотреть отрывки из фильмов на английском и искать там интересующую нас грамматику. А еще вы можете выиграть 3 бесплатных урока или консультации. Подробности - в конце поста.
Читать далее »
Продолжаем серию постов про индивидуальный подход и составление индивидуальной программы обучения английскому языку. В прошлый раз мы выяснили, что это не так просто и не так очевидно, как обещает многочисленная реклама курсов и репетиторов.
Индивидуальная программа включает в себя гораздо больше, чем просто занятия один на один (это скорее о форме занятий) или индивидуальный подход. Это целый, не побоюсь этого слова, комплекс мероприятий, которые в идеале проводятся еще ДО начала занятий. И даже до собственно написания программы обучения английскому.
Оно и правда: как писать программу, если мы толком не знаем ни кто перед нами, ни какие у него цели, ни о чем ученики думают, во что верят, на что надеются?
Читать далее »
Начало и продолжение темы здесь и здесь. Сегодня последняя часть с вопросами, которые могут встретиться на IELTS speaking. А могут и не встретиться)) В любом случае, проработка всех этих тем в процессе подготовки к экзамену отлично прокачает навык спонтанной устной речи на любую тему.
Подборка тем и вопросов по-прежнему соответствуют юнитам из учебника New English File Intermediate.
Тема Work-life balance
В рамках этого юнита мы обсудим вопросы, связанные со временем и современным темпом жизни:
- баланс между работой и частной жизнью (work-life balance)
- время, пунктуальность, ценность времени (time, punctuality, value of time)
- темп жизни (pace of life: fast- and slow-paced societies)
-свободное время, интересы, хобби (leisure time, hobbies)
Читать далее »
Блог
Вебинары
Материалы
Курс английского
Интерактивные
Тесты
