Все лучшее - подписчикам! Английский со скидкой, свежие материалы, интересности и полезности. Подпишитесь!

Аудирование в учебниках: плюсы и минусы

аудирование в учебниках

На самом деле в этом посте я хочу больше внимания уделить плюсам аудирования в учебниках, чем минусам. Это, конечно, немного неожиданный поворот, потому что я привыкла ворчать, ругаться на учебники, находить в них недостатки, сетовать на нелёгкую долю препода английского и, конечно, прокачивать учебники в приступах улучшайзинга.

Откуда такой внезапный оптимизм? Дело в том, что я недавно взялась за перечитывание книг по методике (не спрашивайте, почему и зачем! и так расскажу в следующих постах))) и решила в процессе убрать внутреннего критика и «опытного преподавателя».

И как только решила, стала находить много полезного! И даже позволила авторам разубедить меня в кое-каких стереотипах. Что, конечно, совсем уж возмутительно!))

Один из стереотипов – о том, что аудирование в учебниках английского по большей части неизбежное зло и вообще недостойно наших нежных ушей. Только аутентичные материалы, только хардкор заслуживают того, чтобы их слушать и как-то с ними работать.

Читать далее »

Как прокачать учебник английского

как прокачать учебник английского

Гидравлическо-методический пост. Что, испугались?

Не стоит, право! Мы всего лишь посмотрим, как можно прокачать учебник английского, заметив и исправив недостатки учебника. А все ради того, чтобы причинить непоправимую пользу ученикам.))

В этом посте поговорим о левитации, коварстве преподавателей, лексическом подходе, сферических конях в вакууме и матрице (нет, не той, которая имеет всех).

Сколько можно нагнетать интригу?)) Качать-то будем?))

Читать далее »

Лучшие посты - 2016

2016 год оказался не самым урожайным на посты и прочие материалы, всего 34 поста и урока. Но и среди опубликованных в прошлом году текстов какие-то стали любимчиками (моими лично) и часто комментируемыми вами, любимыми читателями.

Вот о них – любимых и комментируемых постах - и расскажу. К тому же, вдруг вы что-то пропустили? Непорядок)))

Сначала о том, что меня поразило. Удивительное дело – честные, даже местами провокационные и потенциально холиварные (от holy war = священная война) посты вызвали больше всего реакции в виде лайков и перепостов в соцсетях, а также комментариев.

Это неудивительно с точки зрения человеческой натуры, это удивительно мне с точки зрения сеятеля разумного-доброго-вечного))

Пишешь что-то реально полезное, делишься ноу-хау, фишками, приемами, выкладываешь бесплатные материалы для скачивания… Читают, скачивают (вижу статистику), используют, но… реакции никакой. Тишина. Стоит написать что-то провокационное – все просыпаются, реагируют, комментируют… Неужели, чтобы получить обратную связь, нужен трэш, интриги и скандалы?((

Ну ладно, поворчала поудивлялась и хватит. Ближе к делу!

Читать далее »

Будни преподавателя - 2016

Yep, it’s that time of year again! Снова пора подводить итоги и ставить цели на следующий год, которые в этот раз – теперь уж точно! – обязательно выполнишь!)))

А знаете что? Ну их, эти итоги и цели! Можно, в конце концов, расслабиться? И вспомнить будни 2016, по уже появившейся традиции. Обычные будни препода английского, из которых и состоял год.

Будни - это, собственно, моя любимая часть жизни. Еще бы научиться замечать и ценить эти моменты не только постфактум, но и в процессе. Это пока получается не всегда.

Будни 2015 были здесь, а сейчас – будни преподавателя 2016 в картинках.

Читать далее »

Аутентичные VS неаутентичные материалы

аутентичные материалы

Незнакомый с терминологией читатель уже, возможно, чешет репу задается вопросами: «В чем разница между аутентичными и неаутентичными материалами? И что это вообще?».

В обучении иностранным языкам используются разнообразные материалы, ресурсы и средства, с чем вы наверняка столкнулись, если ходили на курсы английского, к репетитору / преподавателю, да и если просто занимались самостоятельно по учебникам, по фильмам и англоязычным сайтам.

Все средства обучения, используемые на уроках английского можно поделить на аутентичные и неаутентичные материалы. В этом посте рассказываю подробно о тех и других, показываю примеры. А еще! Еще! Провожу следственный эксперимент! О, такого у нас еще не было! Stay tuned!))

Читать далее »
faq грамматика лексика ошибки language acquisition теории методика находки средства обучения контекст writing семинары genre analysis reading текст уровень Beginner-Elementary современные технологии на уроке хиханьки DELTA будни ип one-to-one индивидуальный подход needs analysis репетиторы личное аудио collocations concordances уровень Intermediate учебники предлоги скайп книги на английском ученики реклама на английском связность текста functions клише игры на английском слова listening план урока бесплатные материалы видео модальные глаголы отрывки из фильмов произношение диктофон интонация уровень любой бесплатные уроки розыгрыш IELTS анализ текста уровень Pre-Intermediate speaking английский для путешествий словообразование занятия в группе песни на английском презентация словари уровень Upper-Intermediate spoken discourse гостевой пост специальное предложение лексический подход перевод уровень Pre-intermediate уровень Advanced книги по методике объявления организационное