Блог
Вебинары
Материалы
Курс английского
Интерактивные
Тесты
Формулировали, формулировали, а потом взяли и все ПЕРЕформулировали.
У нас в лексическом подходе (у нас в лексическом подходе))) часто звучит идея переформулирования.
И это не то же самое, что исправление ошибок, или error correction.
Давайте разбираться.
Читать далее »
И всё, что не прямая, то кривая.
Одна из проблем с учебниками (и, если уж на то пошло, обучением английскому вообще) в том, что язык в них слишком описательный, слишком повествовательный, слишком пересказательный.
А в реальном мире нам чаще нужен язык для взаимодействия и самовыражения здесь и сейчас.
Кто виноват, пока не знаю, но знаю, что с этим делать. Смотрим?
Читать далее »
Вангую, что пост вам понравится))
Prediction– отличный рабочий прием из методики преподавания. Еще до того, как начнем собственно читать текст, слушать аудио или смотреть видео, мы с учениками можем попробовать догадаться, о чем же будет идти речь.
Есть много разных способов это реализовать, но главное тут, я считаю, это ЗАЧЕМ вообще это делать и какая от этого польза
В этом посте поговорим о пользе prediction перед чтением и аудированием, а также я покажу, как из этого можно сделать целый большой фрагмент урока.
Читать далее »
В неволе учебниках почти не встречается настоящий
устный дискурс, и в те редкие моменты, когда он все же проглядывает, хочется заюзать
его с особой жестокостью.
В Outcomes Advanced - о, чудо! - нам недавно встретилось аудирование с большим количеством особенностей устного дискурса. Нельзя было мимо пройти. Знатно пошумели, поцокали языком и поударяли безударных.
Рассказываю и показываю отрывки урока.
Читать далее »
В лексическом подходе нет грамматики!
Это самое частое и самое бредовое мнение про лексический подход. На самом деле, грамматика, конечно, не под запретом.
Во-первых, в словосочетаниях и чанках куча спрятанной грамматики - и ее в лексическом подходе даже больше, чем может показаться на первый взгляд.
Во-вторых, есть куча способов помирить грамматику и лексику и привести их к единому знаменателю и иногда даже не сразу будет понятно, а мы сейчас грамматикой занимаемся или лексикой?
В-третьих, грамматику можно изучать и преподавать explicitly. Да-да, можно. Там есть свои нюансы и тонкости, но можно!
Сейчас расскажу про один способ помирить грамматику и лексику и покажу отрывки урока.
Читать далее »
