Как легче и быстрее собрать паззл? Откуда у вас такие картинки, доктор?))

Из разрозненных кусочков или из кусочков, уже заранее собранных в небольшие, но узнаваемые фрагменты? Правда же, частично собранные фрагменты сильно облегчают задачу?

В речи - та же история (или лучше сказать - та же картина?). Каждый раз, собираясь изречь что-либо глубоко- или, напротив, легкомысленное, нам не нужно собирать высказывание с нуля по одному слову. Нет!

Мы оперируем уже готовыми словосочетаниями (collocations), или lexical chunks. Именно в виде таких "кусков" словарный запас хранится в памяти, готовый к употреблению и импровизации.

Что такое collocation

Единого определения collocation нет. Даже в одной книге можно встретить несколько вариаций на тему.

Но чаще всего все же фигурирует такое определение collocation:

В русском языке я встречала (и сама писала))) такие аналоги collocation:

• словосочетания
  
• устойчивые словосочетания
• распространенные / типичные словосочетания
• коллокации (почему-то от этого слова у меня дергается глаз)))

Может, что-то и забыла. Как, кстати, лучше всего назвать collocations на русском?

Какие бывают collocations

Классификация во многом условна, а названия категорий так и вовсе фикция))) Но все же… какие бывают словосочетания разной степени устойчивости?

Фиксированные словосочетания:

• beat around the bush (= ходить вокруг да около)
• curiosity killed the cat (= любопытной Варваре на базаре нос оторвали)
• let’s cross that bridge when we come to it (= давайте решать проблемы по мере поступления)

- и прочие пословицы, поговорки, идиомы и разнообразные фиксированные, неизменные словосочетания

(Урок по идиомам со словами say - tell - speak - talk - здесь.)

Уникальные словосочетания:

• foot the bill
• shrug your shoulders

Тут мало вариаций: нельзя сказать foot the receipt или shrug your legs.

Довольно устойчивые сочетания:

• ulterior motives
• hold a grudge against

Первое, что напрашивается после ulterior - motives. При этом motives можно скомбинировать и с другими прилагательными:

• hidden / pure / underlying motives

Так же, как и с grudge хочется сказать hold a grudge. Но есть и другие возможные комбинации:

• have / harbor / hold a grudge against

Слабые словосочетания:

• a long line, a long day, a long word

- long в принципе комбинируется практически со всеми словами. И иногда так надоедает, что хочется заменить его синонимами. Что ж, ни в чем себе не отказывайте!

Но будьте внимательны, потому что long при всей своей универсальности и простоте встречается и в устойчивых словосочетаниях:

• it’s a long shot (= это маловероятно; это смелое предположение)
• all night long (= всю ночь)
• come a long way (= многого добились)
• in the long run (= в отдаленной / долгосрочной перспективе)

и много других. И вот тут не надо заменять long более продвинутыми синонимами, оставьте его в покое))

Так что слово long (и другие) хоть и простое, но с хитринкой))

"Длинные" словосочетания

Словосочетания, или chunks могут быть довольно длинными, например:

• It’s the last thing I want to do now.
  
• What's the point of ... if you can't ...
• What I'm saying is...

А здесь - урок по collocations с глаголами (уровень Elementary).

Collocations длиннее, чем кажется

Чаще всего словосочетания длиннее, чем кажется на первый взгляд.

Здесь, например:

• If you are not looking to pick a fight, try to avoid controversial issues.
• Asking questions shows you have a deep interest in the subject.

...можно увидеть:

• pick a fight
  
• controversial subjects
• deep interest

…а можно присмотреться и немного распространить словосочетания:

• not looking to pick a fight
• avoid controversial issues или даже try to avoid controversial issues
• have a deep interest in или шире - have a deep interest in the subject

Поэтому, заметив collocation, посмотрите на ближайшее окружение. Можно ли распространить это словосочетание? И если можно – то нужно!))

Подробнее о работе с лексикой и словосочетаниями на уроке.

Collocations везде

А на десерт – показать текст, ЦЕЛИКОМ построенный из collocations разной степени устойчивости? Смотрите и не говорите потом, что не видели)))

• myths and legends
• explain the origin of
• events from the distant past
• populated the Earth
• the reason that
• are usually tied to
• religious beliefs
• supernatural powers
• a more recent period of time
• real people
• heroic qualities
• reflect the values
• the values of society
• larger than life
• blurs the distinction between

Только одно из словосочетаний - прямо идиома-идиома, в том плане, что в ней менять ничего не стоит - 'larger than life'.

Остальные же фразы, хоть и чуть менее, но тоже устойчивые collocations: есть очень большая вероятность встретить их в других текстах или в речи именно в таких комбинациях. С некоторыми из них можно проявить больше креатива, чем с другими, и заменить какие-то слова:

• populated the Earth - populated the planet
• are usually tied to - are usually linked to
• religious beliefs - political beliefs

и др.

Незаметные словосочетания

Если посмотреть на весь массив языка, словосочетания вроде пословиц и поговорок – в меньшинстве, по сравнению с остальными. Но зато они заметнее и сразу бросаются в глаза. Что на самом деле несправедливо и даже вредно.

Основная масса словосочетаний – мегаполезных, мегаупотребимых, мегауниверсальных, на которых и построены язык и речь – просто невидима. Почему?

Потому что они ВЫГЛЯДЯТ / ЗВУЧАТ знакомыми. При чтении текста или прослушивании аудио они понятны; ни взгляд, ни слух за них не цепляется. Спотыкаемся мы о полностью неизвестные слова, а не за то, что, как нам кажется, мы знаем. Как в тексте выше – спорим, (в зависимости от уровня, конечно) вы обратили внимание на:

Это годные, полезные слова. Загвоздка только в том, что из-за своей новизны они перетягивают на себя внимание. А более употребимые словосочетания остаются незамеченными из-за своей «понятности»:

• distant past
• are usually tied to
• a more recent period of time

и т.д.

Не забывайте о «знакомых незнакомых» словосочетаниях, которые прячутся на виду (= hide in plain sight))!

Речь без словосочетаний

И вот что получается. Типичный ученик:

• читает текст
• слушает
• собирает свои высказывания
• пишет

…слово за словом, а не collocation за collocation.

Это сильно замедляет темп:

• чтения и извлечения смысла
• понимания на слух
  
• речи (беглость речи)
  
• письма

Продвинутые пользователи английского и носители языка потому и читают / говорят быстро, что оперируют такими вот заранее заготовленными кусками, chunks / collocations. А не тратят ресурсы мозга на то, чтобы нанизывать слова на нить повествования поштучно.

Обладая слабым запасом словосочетаний, ученики выражают свои мысли примерно так:

И вроде бы даже все понятно, но есть намного более короткий, емкий, точный и эффективный способ донести ту же мысль:

При этом – что совсем уж возмутительно! – каждое из эти слов по отдельности ученикам прекрасно известно:

• recover
• major
• operation

Но вот именно в связке:

• a major operation / surgery
• recover from an operation / a surgery

… эта лексика не представлена ни в памяти, ни в речи учеников. Отсюда и берутся высказывания вроде:

It's a game changer

It's a game changer, folks! Это полностью меняет подход!

В первую очередь - подход к грамматике! Некоторые даже утверждают (и я с ними по большей части согласна), что грамматики как таковой почти нет, и изучать ее, как сейчас, вовсе не обязательно! Нюансы, конечно, есть, здесь я пока о big picture.

Пора переходить от слов к делу словосочетаниям.

Еще по теме:

• Лексический подход
  
• И снова про лексический подход
  

А вы все еще учите СЛОВА? Тогда мы идем к вам)))

Ну а серьезно, как думаете, у словосочетаний действительно бОльшая ценность по сравнению со словами?

Видите ли вы преимущества словосочетаний?

Готовы ли вы поменять свой подход к лексике? А сместить фокус с грамматики на лексику? Или, может, уже? Какие результаты? Давайте обсудим!

Автор: Дарья Масловская